Comentarios en: Una visión de los estudiantes de hoy http://raven.es/2009/10/02/una-vision-de-los-estudiantes-de-hoy/ El blog de RaveN Wed, 08 Feb 2012 09:31:26 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.4-alpha-19814 Por: Nia http://raven.es/2009/10/02/una-vision-de-los-estudiantes-de-hoy/comment-page-1/#comment-117153 Nia Fri, 02 Oct 2009 08:09:11 +0000 http://raven.es/?p=2651#comment-117153 Ya.... son ideas interesantes, lo que pasa es que su aplicación práctica es de momento difusa. En España se habla a veces de que "vale ya de experimentar con los niños!" sobre los diversos cambios de modelo educativo. Y con ordenadores ahora mismo lo que se puede hacer con los niños es precisamente eso, experimentar. Aunque nos den formación, y cursos. Incluso a los profesores quie sabemos usar wikis y blogs y ordenadores y historias varias para cosas que no son educar a crios, una vez que las queremos aplicar en clase estamos completamente solos, sin ningún tipo de referencia sobre cuál es el conocimiento previo o la capacidad de los alumnos, o cuál va a ser el resultado de cualquier cosa que les propongamos hacer. El año pasado hice cuatro actividades relacionadas con TIC. Una fue un desastre, otra fue un gran éxito, otra tuvo un resultado mediocre porque la hice con alumnos demasiado chicos, y de otra los alumnos pasaron olímpicamente. Con medios tradicionales, es mucho más sencillo captar el nivel de dificultad y descartar lo que no te gusta para una clase. Ya…. son ideas interesantes, lo que pasa es que su aplicación práctica es de momento difusa. En España se habla a veces de que “vale ya de experimentar con los niños!” sobre los diversos cambios de modelo educativo. Y con ordenadores ahora mismo lo que se puede hacer con los niños es precisamente eso, experimentar. Aunque nos den formación, y cursos. Incluso a los profesores quie sabemos usar wikis y blogs y ordenadores y historias varias para cosas que no son educar a crios, una vez que las queremos aplicar en clase estamos completamente solos, sin ningún tipo de referencia sobre cuál es el conocimiento previo o la capacidad de los alumnos, o cuál va a ser el resultado de cualquier cosa que les propongamos hacer.

El año pasado hice cuatro actividades relacionadas con TIC. Una fue un desastre, otra fue un gran éxito, otra tuvo un resultado mediocre porque la hice con alumnos demasiado chicos, y de otra los alumnos pasaron olímpicamente. Con medios tradicionales, es mucho más sencillo captar el nivel de dificultad y descartar lo que no te gusta para una clase.

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